Martes 08 de enero de 2013
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Planteles de telesecundaria son visitados para conocer sus procesos de operación
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Educación   
Alumnos de Harvard visitan casos de éxito educativo en Veracruz
Doctorantes de la universidad norteamericana viajaron para compartir experiencias y conocer la operación de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo en la región de Orizaba-Zongolica
Por: Redacción | 2013-01-08 | 13:47

Veracruz, además de otras seis entidades, fue seleccionado por los alumnos del doctorado en Liderazgo Educativo de la Universidad de Harvard con el objetivo de que sus estudiantes conozcan los logros obtenidos con la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo (EIMLE) para presentarles dicho modelo que se aplica en el estado para impulsar el cambio educativo.

De este martes 8 de enero hasta el próximo jueves 10, Pete Fishman y Jefferson Pestronk visitarán la telesecundaria Libertad de la comunidad de Atlanca, municipio de Los Reyes; la telesecundaria José Vasconcelos de la localidad de Xaltititla, municipio de Rafael Delgado, y la Escuela Primaria Indígena Adolfo López Mateos, de Tehuipango, todas en la región Orizaba-Zongolica, donde se han obtenido mejores resultados.

La EIMLE se aplica en escuelas cuyo 50 por ciento de su matrícula haya obtenido resultados insuficientes en evaluaciones externas, como la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace), con la finalidad de que los niños mejoren su educación.

Durante su visita, los estudiantes se reunirán con líderes de la Estrategia para conocer la construcción de redes de tutoría, intercambiar experiencias con los dirigentes, autoridades de la región y de toda la entidad.

También sostendrán una plática de retroalimentación con autoridades educativas federales denominada Aporte de las redes de tutoría al liderazgo educativo y a la mejora de los aprendizajes en las escuelas, desde el marco teórico propuesto por Richard Elmore, y realizarán un reporte que pueda ser publicado.



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